L’apprentissage des technologies, avec l’humain au cœur.

Dwiajeng pilote la stratégie et les partenariats scolaires de Kid Saclai. Elle s’appuie sur plus de 15 ans d’expérience en génie logiciel et projets technologiques, notamment chez Amadeus, Oberthur Technologies (désormais IDEMIA) , Thales et Nokia. Elle enseigne également l’IA appliquée et les opérations dans l’enseignement supérieur.

Elle a créé Saclai pour rendre les technologies complexes plus compréhensibles aux personnes sans formation technique. Avec Kid Saclai, elle poursuit ce même objectif pour les enfants : les aider à comprendre, questionner et créer avec les technologies.

Mathilde pilote le développement de la pédagogie et des méthodes d’apprentissage de Kid Saclai. Son travail traduit la vision éducative de Kid Saclai en une approche structurée, adaptée à chaque âge et applicable de manière cohérente par les éducateurs.

Mathilde mène actuellement des recherches au LaPsyDé (UMR CNRS 8240, Université Paris Cité), dans les domaines des sciences de l’éducation et des neurosciences cognitives. Elle s’intéresse plus particulièrement aux apprentissages mathématiques et aux fonctions exécutives chez l’enfant, et coordonne des études expérimentales sur le développement cognitif et l’apprentissage des mathématiques chez les élèves de l’école primaire. Elle est également titulaire d’un MSc en sciences de l’éducation, obtenu avec la mention « Distinction » à l’Université d’Oxford.

Au-delà de la recherche, Mathilde a enseigné à tous les niveaux, de l’école maternelle à l’université, dans quatre pays. Elle est titulaire du California Preliminary Multiple Subject Teaching Credential, obtenu à LMU à l’issue d’une formation comprenant deux années d’immersion en classe à Los Angeles. Elle a également collaboré avec des ONG, conçu des programmes pédagogiques inclusifs et accompagné des élèves dans des contextes disposant de ressources limitées, en France, aux États-Unis, en Indonésie et au Royaume-Uni.

Lauréate du programme Erasmus Mundus, Anne est titulaire de deux masters en électronique et en ingénierie des télécommunications. Elle bénéficie de plus de douze années d’expérience acquises chez Atos et Nokia.

Passionnée par la préparation des nouvelles générations aux enjeux de demain, Anne possède une expérience concrète de l’enseignement de la programmation et de la robotique auprès d’enfants dans le Grand Paris.

Sa mission est de donner aux enfants, où qu’ils soient, la confiance, les compétences et l’esprit critique nécessaires pour comprendre l’intelligence artificielle et l’utiliser de manière responsable.